История учительской династии Собиных

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение 

средняя общеобразовательная школа №2 г. Болотного

Болотнинского района Новосибирской области

 “Чтобы стать настоящим воспитателем детей, надо отдать им свое сердце”.

В.А. Сухомлинский

Сама по себе верность профессии заслуживает уважения. Вдвойне заслуживает уважения верность педагогической профессии, которая требует от человека огромных затрат моральных, физических и интеллектуальных сил. Очень часто учитель работает не только днём, но и вечерами, в выходные и праздники, отрывая время от семьи, не успевая отдохнуть. И если при этом дети становятся продолжателями дела своих родителей, можно быть уверенными – они сделали свой выбор осознанно, здесь нет ошибки, а есть любовь к избранной профессии.     

История педагогической династии Собиных началась в далекие предвоенные годы и продолжается до сегодняшнего дня. Три поколения династия связали свою жизнь с Болотнинской средней школой №2.

 Их общий педагогический стаж – 140 лет

   1 поколение: Виктор Иванович Собин и его жена Зинаида Гордеевна

   2 поколение: Надежда Александровна Зайцева (сестра Виктора Ивановича)

   3 поколение — Галина Викторовна Письменная (дочь Виктора Ивановича

   и Зинаиды Гардеевны) и Лидия Михайловна Быкова (племянница Виктора  Ивановича)   

Основателем учительской династии был Виктор Иванович Собин.

Слова «учитель — это судьба» принадлежат самому Виктору Ивановичу. Его собственная судьба складывалась очень непросто. Прожив в педагогике долгую жизнь, он говорил, что учитель — не столько призвание, не столько талант, одаренность, сколько — судьба. Одному человеку эта судьба дана, другому нет. Виктор Иванович относил себя к тем людям, которые сами выбирали свою судьбу.

Родился он в 1921 году в семье крестьян. В 1937 году после окончания Томского педагогического училища в качестве молодого специалиста начинает работать учителем начальных классов в селе Зудово Болотнинского района. В 1940 году был призван в армию. Пять лет служил на Востоке. О своих боевых подвигах Виктор Иванович говорить не любил, о них говорят его награды: медали «За боевые заслуги» (1943), «За победу над Японией» (1945), юбилейные медали. И на фронте, и в мирной жизни всегда стремился быть в гуще тех дел и событий, которыми жили окружающие его люди. Активная жизненная позиция и общественный темперамент всегда отличали Виктора Ивановича, поэтому в 1946 году поступает в Высшую партийную школу, затем Новосибирский государственный институт на исторический факультет. Работает в Болотнинском райкоме партии.

Педагогическую деятельность он возобновляет в 1950 году в селе Варламово, где преподавал историю и географию. Затем Виктор Иванович был назначен директором Больше-Черновской школы, Мануйловской. А в 1963 году переведен заведующим районного отдела народного образования. С 1965 по 1984 год Виктор Иванович бессменный директор средней школы №2. Он был способным организатором, обладал умением сплотить учительский коллектив и направить его на выполнение больших задач.

«В школе существовала такая атмосфера, что все учителя, действительно, росли в профессиональном отношении. Многие из средних, просто старательных учителей выходили со временем в число лучших преподавателей города. Это была прекрасная атмосфера дружеской поддержки, какой-то порядочности в отношении друг к другу. И тон всему задавал Виктор Иванович Собин» — вспоминает М.Г. Горбуль, бывший завуч школы №2.

  Виктор Иванович был настоящим «фанатиком» своего дела. Его рабочий день, как правило, был по 12 часов. Это был директор по призванию: умело руководил людьми, решал массу хозяйственных дел, вел большую общественную работу, успевал прочитать массу газет, журналов, книг. Был очень эрудирован. Прекрасный рассказчик, с изумительным чувством юмора, он те же качества ценил и в людях. Во времена Виктора Ивановича школа буквально «бурлила», настолько насыщенно, полно, бурно шла школьная жизнь.

Будучи директором, он преподавал и историю, но, идя на урок, из учебника брал только одну сотую материала, все остальное было его собственными наработками, находками, наблюдениями. Все выпускники, даже равнодушные к гуманитарным предметам, признавали, что он доносил информацию так, что можно было заслушаться.

   Кроме профессиональной деятельности, Виктор Иванович ведет большую общественную работу: он член Болотнинского РК КПСС, Депутат Болотнинского городского Совета.   

  Государство отметило самоотверженный учительский труд высокими наградами: орден Трудового Красного знамени, «знак» Победитель социалистического соревнования 1975 года, Почётная грамота Министерства просвещения РСФСР республиканского Комитета профсоюза и работников просвещения высшей школы, «знак» Отличник народного просвещения, почётное звание «Заслуженный учитель РСФСР».

  Память о директоре бережно хранят и его коллеги, и ученики. В здании музея школы есть экспозиция, где сегодняшние ученики могут увидеть портрет Виктора Ивановича, его биографию, фотографии и воспоминания о нём его коллег.

Зинаида Гордеевна Собина (Остапова) после окончания семилетней школы в селе Зудово Болотнинского района поступает в школу бухгалтеров. Но встреча с Виктором Ивановичем полностью меняет её планы на будущее. Он сразу понравился ей весёлым характером, поразил массой умений, самостоятельностью. В 1946 году молодые вступают в брак, и Зинаида Гордеевна принимает решение идти с мужем не только по жизни, но и быть с ним в одной профессии. Она заканчивает Болотнинское педучилище, и в 1953 году они вместе работают в Мануйловской школе, Виктор Иванович — учителем истории, а Зинаида Гордеевна — учителем начальных классов.

 С 1963 года учительская судьба связана со школой №2. Она была учителем начальных классов и воспитателем группы продленного дня. С первых дней работы в школе проявила себя как хороший учитель, добросовестный, дисциплинированный работник, душевный, неконфликтный и доброжелательный человек – так отзываются о Зинаиде Гордеевне её бывшие коллеги.

Зинаида Гордеевна отдала любимой работе 35 лет: все эти годы училась и занималась самообразованием – в этом секрет ее успешной работы. Она умела прививать ученикам любовь к знаниям, и из начальной школы выходили  ее особые классы – классы, в которых дети учатся с удовольствием!

Труд Зинаиды Гордеевны отмечен грамотами, благодарностями, званием «Ветеран труда» и знаком «Отличник народного просвещения».

 Замечательная женщина умела совмещать свои многочисленные учительские обязанности с заботой о семье, она была замечательной женой и матерью.

Проблема выбора профессии для Надежды Александровны Зайцевой (Собиной) не стояла. После окончания Болотнинского педучилища по распределению она работала в селе Балта Болотнинского района. Здесь произошло становление Надежды Александровны как учителя, закалился характер, пришло мастерство. Очень быстро жители деревни стали уважать молоденькую учительницу за открытый дружелюбный характер, за стремление все сделать добросовестно и ответственно. С 1957 по 1962 год Надежда Александровна повышает свой профессиональный уровень в Новосибирском государственном педагогическом институте на естественно-географическом факультете. Затем 9 лет работает учителем биологии в селе Сокур Мощковского района. Надежда Александровна сумела сплотить коллектив, в котором много было молодежи, найти единомышленников. По словам Надежда Александровна, годы в Сокурской школе были очень интересными и плодотворными. В это время она вышла замуж, родилась дочь Наталья. Кроме обычной учительской деятельности Надежда Александровна вела обширнейшую опытническую работу на пришкольном участке. В те годы пришкольно-опытный участок школы гремел славою на весь район. В замечательной теплице и в парниках выращивались тысячи корней рассады капусты, помидор, цветов на продажу, для пришкольного участка, для озеленения улиц города. На пришкольном участке выращивались горы овощей. Ни одна выставка цветов не обходилась без цветов, выращенных на школьных клумбах.

от И вв трудовой книжке появляется предпоследняя запись: «Назначить учителем географии в Болотнинскую среднюю школу № 2» от 9 августа 1972 года. Последняя запись в трудовую книжку внесена 6 июня 1996 года: «Уволить в связи с уходом на пенсию». Но и с выходом на заслуженный отдых продолжала учительскую деятельность. Таким образом, учительский стаж Надежды Александровны 40 лет, из них 24 года в школе №2. За время работы показала отличные результаты. Многократно давала открытые уроки для учителей города и области. Вот некоторые выдержки из отзывов коллег.

 «Уроки Надежды Александровны, учителя географии, отличались глубоким содержанием, методической стройностью, краеведческим подходом. Творчество – вот что прежде всего отличает труд учительницы». (Корнещук Т.М.)

«Надежда Александровна — человек дружелюбный, добрый, отзывчивый, скромный и ответственный. И эти качества помогали ей иметь прочный авторитет среди учителей, учащихся и их родителей». (Федоренко Н.Г.)

За свой добросовестный труд Надежда Александровна награждена грамотами районного, областного отделов народного образования, Почётной грамотой министерства образования и науки РФ, знаком «Отличник народного Просвещения». Лучшей наградой для учителя были и остаются её ученики, поэтому 1 сентября на столе у Надежды Александровны всегда букет цветов от благодарных учеников.

Детство у Письменной Галины Викторовны, дочери Виктора Ивановича и Зинаиды Гордеевны Собиных, как и у всех детей этой поры, было безмятежным и счастливым. В начальной школе – октябренок, затем вступление в пионеры, комсомольскую организацию. Училась легко и с интересом, участвовала во всех школьных делах, успевала учиться в музыкальной школе. По словам учителей всегда отличалась особой требовательностью к себе и принципиальностью

В 1963 году Галина Викторовна заканчивает Болотнинскую среднюю школу №2 и поступает в Новосибирский государственный педагогический институт на химико-биологический факультет. Вопроса выбора профессии вообще не было. Ребенок из учительской семьи видит эту деятельность не со стороны, а изнутри. Родители не препятствовали выбору. Как вспоминает Галины Викторовна, родители сказали тогда так: «Ты знаешь, что эта профессия не простая, отвечать приходится не за бумажки, а за детские души и судьбы. Если ты готова к этому, то поступай в пединститут, мешать не будем».

Начались студенческие годы. Училась с большим желанием, практически на пятерки. Помимо учебы успевала и с общественными поручениями, и с научными работами. Всегда в кругу друзей, в свободное время ходили в театры, походы. В 1968 году она заканчивает институт и возвращается в родную школу молодым специалистом. Здесь Галина Викторовна учит детей химии, рядом с ней всегда опытные наставники, её родители.

Она исключительной добросовестности учитель, её очень любят ученики, к каждому находит Галина Викторовна свой подход. Это мудрая учительница, добрая и справедливая. На её уроках всегда интересно, даже самый сложный материал она умеет объяснить так, что все становится понятным.

Так бы, наверное, и продолжилась учительская биография Галина Викторовна в школе №2 г. Болотного, но жизнь сделала крутой поворот.

Подруги уговаривали уехать на Север. Нашлась и работа. Потекли трудовые будни в новом краю. Как и раньше, работает с полной отдачей, не изменяя профессии учителя.

Продолжателем учительской династии Собиных стала Лидия Михайловна Быкова. С детства любила читать, ее сочинения всегда выделялись глубиной мысли, интересным сюжетом. В школе часто зачитывали ее сочинения на уроках. Поэтому после окончания школы она точно знала, что станет учителем литературы, тем более что перед глазами был пример её родственников.

  Окончив в 1976 году Новосибирский государственный педагогический институт, она более 20 лет работает учителем русского языка и литературы в школе № 2. Лидия Михайловна очень творческая личность. Она прекрасный педагог. Ее уроки были интересные, познавательные и всегда содержали в себе воспитательный аспект. Но она также и замечательный классный руководитель. Всегда могла разрешить детские конфликты, умела говорить о таких ценностях, как дружба, любовь, уважение, взаимопонимание, ценность личности в целом.

История каждой династии – это летопись страны, её история. За строками биографий, за пожелтевшими фотографиями – тяготы трудовых будней, боль потерь и радость успехов.

 Биографии порой скупы, а фотографии стёрты и немногочисленны, ведь учителя тех далёких лет не слишком заботились о том, чтобы сохранить память о себе. Они просто работали и работали хорошо. И оставили нам свидетельства своих заслуг более значимые, чем тексты и фото – это дела рук их выросших учеников. Это их дети и внуки, продолжатели династий, которые сегодня работают во многих школах нашей страны. Династия Собиных прямое тому доказательство.

 

 Их общий педагогический стаж – 140 лет