Наставничество очень актуально в наше время. Оно помогает многим найти себя и не сбиться с пути. А если ты не можешь поставить перед собой цель, то наставник поможет задать тебе вектор, к чему двигаться.

О важности возрождения наставничества говорит и президент В.В. Путин: «Кроме того, считаю необходимым подумать, как нам возродить институт наставничества.Конечно, никакого формализма здесь не должно быть…», — отметил президент.

Одним из направлений нашей общественной организации является повышение общественной активности ветеранов, путём вовлечения их в наставническую деятельность по передаче своего опыта и личного примера подросткам, моральной поддержки и укрепления веры подростка в свои силы и возможности, возвращения общественной ценности, понятия труда и учебы.

Ошибочно считать, что наставником может быть каждый. Наставничество — непростое дело, требующее от человека эмоциональной и физической подготовки, сил и времени. Поэтому, в первую очередь, важно, чтобы человек, желающий наставлять других, действительно хотел этим заниматься, и никто его не принуждал к работе.

Какими еще критериями должен обладать наставник?

Главный критерий, позволяющий наставнику обучать других людей — обладание профессиональными знаниями. Уровень опыта наставника должен быть значительно выше навыков его подопечного. В таком случае взаимодействие двух сторон будет продуктивным и полезным.

В 2020 году подготовлено Положение о наставничестве

Цель
Создание условий для диалога между представителями разных поколений: подростков, молодёжи и пожилых людей.

Задачи:
1.Выстроить системную работу ветеранского сообщества по возрождению наставнической деятельности в деле сохранения памяти о славных трудовых традициях, используя свой жизненный опыт для патриотического и духовно–нравственного
воспитания подростков.
2.Оказать ветеранами- наставниками помощь подростку советом и делом, содействовать в решении вопросов его жизнеустройства (бытового, трудового) совместно участвовать в общественных и значимых мероприятиях.
3.Обобщать и распространять передовой опыт в наставнической деятельности среди ветеранских организаций, как инструмента повышения качества образования, патриотического и духовно – нравственное воспитание молодёжи и решения проблем с подростками.
Социальная значимость наставничества.
Ветеранская организация насчитывает более 9тыс человек- это люди с большим жизненным опытом, авторитетные, обладающие чувством гражданской ответственности, настоящие патриоты, которые активно хотят участвовать в
общественной деятельности и патриотическом воспитании молодёжи. Им придает силы — это осознание того, что они необходимы молодому поколению, обществу, как наставники для молодёжи и они готовые вкладывать душу, делиться секретами профессии, которые позволили им быть лучшими в деле сохранения славных трудовых традиций.

Основные используемые технологии. Формы проведения мероприятий, используемых в деятельности

1.Встречи с ветеранами ВОВ, уроки мужества, интерактивные беседы, лекции с презентацией, обсуждением.
2. Проведение акций: «Герои живут рядом», «Эстафета поколений», 
3.Краеведческий поиск. Издана книга «Моя судьба в судьбе моей страны», в которой помешены 14 очерков о наставниках Новосибирской области. Лучшим наставником в этой книге мы считаем педагога-ветерана Матвеева Н.А. Его работа
занимает половину книги и является образцом написания биографической летописи. В этой же книге помещён очерк заслуженного учителя Полянкиной Г.И. В отзывах учителей о ней хотелось бы привести такие слова:
«Галина Ивановна любила в педагогике всё новое и не боялась нас туда впускать.
Благодаря ей я состоялась, как учитель, за мудрым советом, за помощью я обращаюсь к ней»
Сегодня в своём выступлении Галина Ивановна дополнит мой рассказ о своей работе.
4. Конкурсы сочинений, «Мы помним…» «Память жива», «Судьба семьи в судьбе страны» и др.
Сочинение служит эффективным средством воспитания. Оно приучает детей осмысливать и оценивать увиденное и пережитое, развивает наблюдательность, учит сравнивать и делать выводы.
Участница конкурса — ученица 11 класса Маслянинской СО Ш №1 Калинина Карина начинает свое сочинение с того, в какое мирное время она живёт и, что ей трудно представить, в каких жутких условиях жили дети её возраста в годы Великой Отечественной войны. Они мечтали о крошечном кусочке хлеба, и чтобы их отцы вернулись с фронта живыми. Автор передаёт свои чувства, которые возникли у неё, когда она узнавала подробности о событиях военных лет от бабушки Тани.
Сочинение Калининой Карины — лауреат первой степени Федерального конкурса школьных сочинений.
5. Сбор материалов о героях- учителях.
Собранный материал о героях- учителях Новосибирской области размещён на билбордах Алле Учителя.
6. Смотры- конкурсы школьных музеев.
Мы провели конкурс школьных музеев.
Музеи формируют чувство сопричастности ко всему, что происходит в окружающем мире.
7. Обобщение опыта наставников.

В 2022 году обобщён опыт преподавателя педагогического колледжа № 2 города Новосибирска Селянгиной Натальи Леонидовны.
«Быть современным учителем-наставником трудно, но прекрасно. Наставник старается быть интересной личностью, справедливым и строгим, понимающим, не только для своих учеников, но и для своих молодых коллег, а ещё он счастливый
человек. Ведь только у счастливого учителя могут быть счастливые ученики! » пишет она.
«Наставничество всегда было, есть и будет. Без передачи опыта, знаний не будет развития общества. Мы делаем не частное, а государственное общественное дело. И я считаю, что это главная моя задача в этом мире», пишет наставник Романов Владимир Павлович.
Подготовлена персональная выставка ветерана-наставника Юрьевской Лидии Васильевны.
8. Следующий – ролик НИПКиПРО, в котором показаны 13 интервью с наставниками. (показать в начале Овечкина М.И.)

 

Отклик на конференцию, посвященную наставничеству ветеранов педагогического труда
Дорогие ветераны, у меня чувство гордости за вас!
Проделана большая работа по наставничеству. Проект интересный, востребованный временем и сложной политической обстановкой в мире.
Раскрыты интересные и разнообразные приемы и методы работы.
Евгений Бевз спрашивает, где наставник наставника?
А их много: Русских С.Д., Ерофеев А.И., Королева Г.В., Фабрика Ю.А., Копьева З.И., Болобанов А.П., Лихоманова Н.Р., Романов В.П. и многие другие.
Уважаемая Светлана Дмитриевна, огромное вам спасибо за интересный и нужный проект и за то, что вы держите в рабочем и патриотичном тонусе ветеранские организации педагогического труда города Новосибирска и области.
Желаю идею наставничества и дальше изучать, углублять и продвигать.
Растите граждан патриотов От них зависит будущее нашей Родины
Юрьевская Л.В. член отряда «Лектор»