Уроки мужества в г. Новосибирске.

Ветераны- педагоги и ветераны – комсомола встречаются со школьниками на уроках мужества. Они рассказывают о блокаде Ленинграда, о героях- пионерах, об узниках концлагерей. Ребята имеют возможность прикоснуться к оружию.

Урок мужества призван помочь школьникам пережить и осмыслить все положительное, что было в прошлом. Это достигается тогда, когда идеи патриотизма раскрываются перед умом и сердцем воспитанника в ярких, эмоциональных образах, пробуждают в нем чувства сопереживания, благодарности к мужественным борцам за торжество правды, справедливости.

Уроки строятся с учетом возрастных особенностей детей, с опорой на наглядно-образное мышление: учащимся предлагаются фрагменты видеофильмов, видеозаставки и иллюстрации. Развитию творческого воображения способствуют отрывки из стихотворных произведений. Большое внимание уделяется музыкальному сопровождению урока, которое должно настроить детей на серьёзный разговор, создать эмоциональный фон, так, например, на уроке, посвященном Дню снятия блокады города Ленинграда, звучит произведение Д.Д. Шостаковича «Седьмая симфония».

Есть даже такая тематика «Песни военных лет».

В завершении занятия проводится рефлексия – обобщение полученных знаний, самоанализ отношения к событиям и людям, о которых узнали в ходе  занятия, осмысление личностных переживаний и отношения к героизму и мужеству людей в годы войны. Общей целью комплекса занятий стало формирование представления о мужестве, долге, чести, ответственности, нравственности, понимание того, что без патриотизма невозможно привести Россию к возрождению.

Задачами внеклассных занятий мы определили:

1) познакомить с героическими и трагическими страницами истории Отечества;

2) воспитывать уважение к подвигам защитников Отечества, осознание необходимости увековечения памяти павших героев; преклонения перед их мужеством.

3) формировать представление учащихся о долге, мужестве, героизме как слагаемых красоты человека.

 

В школах подготовлены и проведены внеклассные занятия:

1) Урок мужества «Город в осаде».

2) Урок мужества, посвященный Сталинградской битве.

3) Урок мужества «История войны глазами детей».

4) Урок мужества «Памяти павших».

5) Классный час «Мужество – это не мода…»

Третьим этапом уроков мужества станет практическая часть: проведение диагностических мероприятий, направленных на выявление изменений представлений школьников о понятии «мужество».

Русских С.Д.

Председатель Новосибирской областной общественной организации

ветеранов педагогического труда, председатель Совета

Отличник просвещения РФ